Actualiteit

Jongeren lijden onder de coronacrisis. En dat merken we op school. Minister Arie Slob stelt een behoorlijke berg geld beschikbaar voor het inlopen van de zogenaamde leerachterstanden. Maar doen we daarmee recht aan onze leerlingen? Ik denk het niet.

Vandaag is een feestje. En dat zijn de leukste lessen. Voor morgen in mijn lessen heb ik de volgende tools klaarstaan, maak er zelf ook vooral gebruik van.

Tot nu toe vond ik de bestaande stemwijzers niet zo’n succes in de klas. Een ellenlange lijst aan stellingen doorworstelen, die bol staat van de moeilijke woorden. Na 10 minuten gaven de leerlingen vaak al op.

“Meneer, gelooft u in het coronavirus?” Ik stond met mijn mond vol tanden. Echt waar. Hoezo zou je niet geloven in een virus dat onze samenleving al maanden op zijn kop zet? Wacht even. Heb ik hier een leerling die in complottheorieën gelooft? Shit!

Het aftellen naar de kerstvakantie is begonnen, dus is het tijd voor de Kerstpuzzel van Methode M! De perfecte afsluiter van het kalenderjaar bij maatschappijleer.

Deze maand blijven de scholen nog dicht vanwege het coronavirus, de vraag blijft ook of we daarna nog “normaal” naar school kunnen. Daarom bieden we Midden in het Nieuws nu kosteloos aan tot het einde van dit schooljaar.

We gaan alweer de 4e week (!) in. Kun je het geloven? De wereld staat op zijn kop en ergens vliegt de tijd. De onwerkelijke nieuwe werkelijkheid begint bij mij wel te landen, thuis heb ik mijn modus wel gevonden en ook begin ik die online lessen wel onder de knie te krijgen… Al vind ik het HELEMAAL NIKS.

Denk je even rustig op vakantie te zijn, breekt ook het “coronavirus” in Nederland uit. Als gezonde kritische leraar maatschappijleer kijk je het hele gebeuren met argusogen aan. Toch weet je dat je er in de klas aandacht aan moet besteden.

Na het succes van vorig jaar, mocht hij dit jaar natuurlijk niet ontbreken. De Kerstpuzzel van Methode M!

Er gebeurt een hoop rondom maatschappijleer/-kunde  op het vmbo. Ik kan me ook goed voorstellen dat met je drukke baan, het gros van vernieuwingen aan je voorbij gaat. Toch is het belangrijk om op de hoogte te blijven van de ontwikkelingen rondom je vakgebied.

Hebben je met de klas de actualiteit een beetje gevolgd? Doe dan samen met jouw klas mee aan de grote Methode M kerstpuzzel 2018.

Één voor één strompelen de leerlingen het lokaal binnen. Sommigen checken nog even Instagram, anderen sturen snel een Whatsappje en tenslotte zijn er altijd wel leerlingen die hun muziek zó hard luisteren dat je het door de oortjes heen verstaat: allemaal hebben ze gemeen dat ze hun smartphone vastklampen.

Bij de sollicitatie voor mijn nieuwe baan werd mij gevraagd een proefles te houden. Toen ik tijdens deze proefles dit filmpje liet zien, kreeg ik daar als feedback op terug dat ze het een gewaagde keuze vonden, maar dat het liet zien dat ik een echte maatschappijleerdocent ben.

Verschillende onderzoeksrapporten en publicaties tonen aan dat het bespreken van actualiteit een positieve bijdrage levert aan taalvaardigheid, mediawijsheid en burgerschap van je leerlingen. Maar hoe gebruik je actualiteit in je lessen maatschappijleer?

Ik surf me de afgelopen maanden suf naar passende video’s die mooi passen bij de onderwerpen van Methode M, ik kwam een aantal YouTube-kanalen tegen die ik niet voor mezelf wil houden.